Moč sodelovanja in rast v kombiniranem pouku
Sodelovanje učencev prvega, drugega in tretjega razreda je predstavljalo pomemben gradnik našega vsakdana v šoli. Medgeneracijsko druženje in skupno učenje sta krepila občutek pripadnosti in varnosti, hkrati pa sta učencem omogočila, da so se drug od drugega učili – mlajši so se zgledovali po starejših, starejši pa so prevzemali vlogo mentorjev in vzornikov. Takšna dinamika … Read more

